1緒論
1.1研究背景
JS公司是傳統(tǒng)國(guó)有制造型企業(yè),管理結(jié)構(gòu)為直線職能式二級(jí)管控結(jié)構(gòu),有二級(jí) 部門39個(gè),長(zhǎng)期從事單一產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)制造。順應(yīng)國(guó)有企業(yè)全面深化改革調(diào)整 要求,JS公司制定“軍民融合”戰(zhàn)略,不斷提高企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)能力和產(chǎn)品品質(zhì), 實(shí)施了產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,引進(jìn)大量先進(jìn)的數(shù)控加工設(shè)備,產(chǎn)品由大批量、單一品種, 逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾∨俊⒍嗥贩N。多品種生產(chǎn)切換快,操作工序復(fù)雜,不同產(chǎn)品對(duì)加工工 藝、操作技術(shù)水平要求高。并且,各工段的隨機(jī)組合性強(qiáng),這就對(duì)各生產(chǎn)工藝階段作 業(yè)人員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。對(duì)于一線加工中心操作工,要求其能盡快適 應(yīng)加工程序轉(zhuǎn)換、工裝夾具更換、編程操作等技能,并具備兩項(xiàng)及以上工藝的作業(yè)能 力,以適應(yīng)多品種、小批量生產(chǎn)中臨時(shí)崗位的作業(yè)調(diào)配。
然而,目前JS公司的加工中心操作工150余人,年齡結(jié)構(gòu)老化、技能知識(shí)單一、 學(xué)習(xí)能力偏弱,普遍只能按照工藝要求進(jìn)行簡(jiǎn)單零件加工操作,不能滿足工裝夾具更 換、簡(jiǎn)單編程操作等技能要求。數(shù)控設(shè)備本身功能沒(méi)有得到充分使用,設(shè)備利用率低, 造成資源浪費(fèi)、生產(chǎn)效率低下和人工成本高企等問(wèn)題。
本文以JS公司加工中心操作工為研宄樣本,從員工問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)出發(fā),借鑒國(guó) 內(nèi)外企業(yè)員工技能培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合公司加工中心操作工技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在 的問(wèn)題,分析其原因。從員工主動(dòng)性、公司重視度、培訓(xùn)改進(jìn)等方面,提出提高員工 積極性、企業(yè)管理層轉(zhuǎn)變觀念提高重視度、完善培訓(xùn)增強(qiáng)效果的途徑,以期為JS公 司生產(chǎn)操作人員技能培訓(xùn)問(wèn)題的解決提供依據(jù)和建議。
1.2研究意義
實(shí)施企業(yè)生產(chǎn)操作人員技能培訓(xùn),有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
① 有助于為JS公司解決員工技能培訓(xùn)問(wèn)題提供決策依據(jù)和建議,激發(fā)和提升員 工的努力程度與企業(yè)忠誠(chéng)度,穩(wěn)定員工隊(duì)伍,減少人才流失,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
② 有助于企業(yè)生產(chǎn)操作人員技能水平提升,提高勞動(dòng)效率與產(chǎn)品質(zhì)量,緩解生產(chǎn) 任務(wù)不均衡、用工緊缺,減少企業(yè)重復(fù)招工成本高、招工難的困境,降低企業(yè)成本, 創(chuàng)造更多的效益。
③ 有助于指導(dǎo)企業(yè)更好地進(jìn)行一線生產(chǎn)操作人員技能培訓(xùn)、科學(xué)建立激勵(lì)機(jī)制、 提高勞動(dòng)效率、提升員工忠誠(chéng)度等人力資源管理活動(dòng)。
④ 有助于為其它企業(yè)解決生產(chǎn)操作人員技能培訓(xùn)問(wèn)題提供理論和實(shí)踐參考。
1.3研究?jī)?nèi)容與方法 1.3.1研究?jī)?nèi)容
本文運(yùn)用企業(yè)員工培訓(xùn)的相關(guān)理論知識(shí),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)JS公司加工中心操作 工技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀及需求進(jìn)行收集,結(jié)合加工中心操作工培訓(xùn)現(xiàn)狀、需求,分析JS 公司技能培訓(xùn)存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策。以達(dá)到以下目的:
① 為公司培養(yǎng)一支技能水平高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的生產(chǎn)操作人員隊(duì)伍,為企業(yè)的戰(zhàn)略 發(fā)展提供人力保障。
② 規(guī)范培訓(xùn)管理。針對(duì)培訓(xùn)存在的問(wèn)題,提出改善建議和對(duì)策,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
③ 提高加工中心操作工的崗位勝任能力,使員工認(rèn)同企業(yè)文化和公司發(fā)展戰(zhàn)略, 掌握本崗位所需要的知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)。
1.3.2研究方法
① 資料收集法。一是通過(guò)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)等方式查閱、搜集、整理國(guó)內(nèi)外 企業(yè)員工技能培訓(xùn)的相關(guān)文獻(xiàn),了解掌握國(guó)內(nèi)外員工技能培訓(xùn)的相關(guān)理論和研宄現(xiàn)狀, 為論文撰寫(xiě)打好理論基礎(chǔ)。二是通過(guò)對(duì)JS公司現(xiàn)有人事資料的分析、研宄,對(duì)加工 中心操作工的現(xiàn)狀、需求等信息進(jìn)行分析、歸納。
② 問(wèn)卷調(diào)查法。筆者于2014年10月對(duì)JS公司5個(gè)分廠在崗的加工中心操作工 進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一部分為個(gè)人信息,主要是了解當(dāng) 前員工的基本信息;第二部分為員工技能培訓(xùn)效度和激勵(lì)效果調(diào)查,了解目前培訓(xùn)對(duì) 員工的激勵(lì)作用;第三部分為員工技能培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查,了解員工對(duì)所參加過(guò)培訓(xùn)的意 見(jiàn)建議;第四部分為崗位培訓(xùn)需求調(diào)查。調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷120份,回收問(wèn)卷120份, 有效問(wèn)卷120份,有效率100%,各項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)情況詳見(jiàn)附表。通過(guò)問(wèn)卷信息的數(shù)據(jù) 分析,整理出該企業(yè)加工中心操作工的培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求、存在問(wèn)題及其原因,為 論文提供了可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。
1.3.3論文結(jié)構(gòu)
本文主要分為六個(gè)部分,各部分主要內(nèi)容如下:
第一部分:緒論。本章主要包括研宄背景、研宄意義、主要研宄內(nèi)容和研宄方法。 第二部分:相關(guān)理論綜述。本章主要分析了國(guó)內(nèi)外對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)的理論研宄綜 述,我國(guó)企業(yè)生產(chǎn)操作人員技能培訓(xùn)工作取得的成果、存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的策略研宄 情況。從理論和實(shí)踐方面提出了本文的研宄意義。
第三部分:JS公司加工中心操作工技能培訓(xùn)現(xiàn)狀。本章主要是JS公司加工中心 操作工技能培訓(xùn)現(xiàn)狀。包括JS公司生產(chǎn)操作人員基本信息和培訓(xùn)實(shí)際情況。
第四部分:JS公司加工中心操作工技能培訓(xùn)存在的問(wèn)題及原因分析。本章主要是通過(guò)數(shù)據(jù)分析,歸納出JS公司加工中心操作工技能培訓(xùn)存在的問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題原 因進(jìn)行分析。
第五部分:JS公司加工中心操作工技能培訓(xùn)對(duì)策。本章針對(duì)JS公司加工中心操 作工技能培訓(xùn)中的問(wèn)題原因,提出解決對(duì)策和建議。
第六部分:結(jié)論與展望。本章主要是研宄結(jié)論與展望,對(duì)研宄進(jìn)行總結(jié),說(shuō)明了 本文的結(jié)論和不足之處。
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本文以組合式六角亭模型為實(shí)例,分析工藝難點(diǎn)與加工可行性,指出該模型的加工難點(diǎn)是模型形狀不規(guī)則和整體剛性差,并通過(guò)設(shè)計(jì)新的工藝方案解決加工難點(diǎn),完成了模型整體的加工。新的加工工藝有助于提高加工效率和精度,為五軸數(shù)控加工提供了一個(gè)典型案例,對(duì)于五軸加工中心數(shù)控加工也具有指導(dǎo)作用和重要… [了解更多]
2024-11
宇匠數(shù)控 備注:為保證文章的完整度,本文核心內(nèi)容由PDF格式顯示,如未有顯示請(qǐng)刷新或轉(zhuǎn)換瀏覽器嘗試,手機(jī)瀏覽可能無(wú)法正常使用!本文摘要:通過(guò)對(duì)混聯(lián)五軸加工中心自適應(yīng)深度學(xué)習(xí)控制方法的 研 究,可 知 此 方 法 的 創(chuàng) 新 之 處 在 于:1)建 立 了 機(jī) 床 的 運(yùn) 動(dòng) 學(xué) … [了解更多]
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